domingo, 25 de marzo de 2012

Dos nuevos libros en la clase

Desde el viernes tenemos en clase dos nuevos libros, pero éstos son especiales. Podemos que decir que los libros son nuestros. Los hemos creado con nuestro trabajo y estudio; y por supuesto, también con vuestra ayuda, padres y madres.
Estos dos nuevos libros se llaman: El libro de los nombres. ¿Por qué me llamo así? y ¿Qué es un depredador?¿Cuál crees que es el mayor depredador?. Ambos están formados por la recopilación de todo lo trabajado en clase y los trabajos que habéis traído de casa.
Al comienzo del tercer trimestre, ambos libros viajarán por vuestras casas para que podáis ver todos juntos en familia las curiosidades que hemos aprendido, la diversidad de cosas y pensamientos; y así disfrutéis tanto como nosotros disfrutamos en clase. 
Espero que os gusten.

Mientras llega el tercer trimestre, los podéis ver por las mañanas en clase.

Carnívoros, herbívoros y omnívoros

Aunque ya habíamos hablado de esto en clase con anterioridad a la visita del biólogo, fue con ésta donde terminamos de enterarnos de que no todos los animales comen lo mismo: unos comen sólo carne y/o pescado (carnívoros), otros sólo verduras, hierba y fruta (herbívoros) y otros carne, pescado y verduras (omnívoros). 
Para afianzar nuestros aprendizajes y conocimientos, esta semana la seño Carmen y yo les propusimos a los alumnos un juego. A cada uno de nosotros (incluidas las seños) nos tocó la pegatina de un animal que teníamos que pegar en uno  de los tres carteles que teníamos en la pizarra: HERBÍVOROS, CARNÍVOROS U OMNÍVOROS. Cuando nos tocaba nuestro turno teníamos que salir a la pizarra y recordar qué alimentos comía ese animal, y según su alimentación clasificarlo. Si no lo recordábamos, o si teníamos dudas ahí estábamos los demás para ayudar.
Nos lo pasamos bien y aprendimos cosas que no nos imaginábamos. Al menos yo aprendí que una mofeta es carnívora (no tenía ni idea).
Os dejo algunas fotos de nuestros carteles (los podéis ver en el corcho de clase):







Cumples en marzo

Este mes es, sin duda alguna, el mes de los cumples en clase. Esta semana hemos celebrado cuatro: Javier, Fernando, Alejandra y Celia.
El lunes celebramos todos el cumple de Javier. Para festejarlo nos trajo a clase un bizcocho riquísimo y unos mini huevitos de chocolate.
 ¡MUCHAS FELICIDADES!

El miércoles celebramos el cumple de Fernando. Nuevamente disfrutamos una tarta estupenda, batidos y unos super cartuchos de chuches.
 ¡MUCHAS FELICIDADES!
El viernes les tocó el turno a Alejandra y a Celia. Ahí podéis ver la fantástica tarta que trajeron de galletas y chocolate, que acompañaron de batidos y un paquete de patatas. Para llevarnos a casa nos trajeron a cada uno de nosotros unos mini libros.
 ¡MUCHAS FELICIDADES!

domingo, 18 de marzo de 2012

Y por fin el biólogo vino a clase

Después de algunos intentos fallidos, por fin pudimos disfrutar de la visita del biólogo en clase. Todos estamos deseando que viniera para ver qué nos contaba; también para saber qué es un depredador y si habíamos acertado en nuestro deberes.
Antes de comenzar con todo esto, llegó el biólogo a clase y se presentó. Como todos sabían que era mi padre, probablemente os podréis hacer una idea del tipo de preguntas que le hicieron al principio: ¿y de verdad es la seño tu hija?, ¿cuántos años tienes?, etc. Como yo ya les había hablado un poco de él, ya sabían su nombre, por lo que lo trataron como uno más del aula, como si lo conocieran de siempre. La verdad es que fue muy entretenido.
Tras su presentación, nosotros le enseñamos nuestra clase y nuestros aprendizajes para que viera qué era lo que sabíamos y lo que creíamos saber. Una vez hechas las presentaciones, Ramón nos comenzó a contar y explicar todas las cosas que nosotros le habíamos pedido en la invitación. Así, recordamos que la biología es la ciencia que estudia los seres vivos y que los biólogos son las personas que estudian la vida pudiéndose dedicar a diferentes trabajos: desde investigador a profesor de instituto o universidad.

Ya habíamos recordado qué era la biología y quiénes eran los biólogos, por lo que podíamos empezar a hablar de cosas nuevas. Ramón nos dijo que una de las ramas que estudia la biología son los animales, puesto que ellos son seres vivos. Nos habló de que, al igual que nosotros, los animales comen distintos alimentos, y dependiendo de la comida que coman son llamados de una manera u otra: si comen carne son carnívoros, si comen flores, hierba, fruta son...¡herbívoros! dijo Manuel y si comen de todo como nosotros, carne, pescado y vegetales son omnívoros, como por ejemplo los osos.
Además de distinguirse por su alimentación, los animales se distinguen también por su cuerpo, dividiéndose en dos grupos: vertebrados e invertebrados. Aquí, yo dije que ellos sabían qué significaba eso, así que Ramón les preguntó a ellos ¿qué son animales vertebrados?  a lo que la gran mayoría respondió ¡los que tienen huesos!. Eso es dijo Ramón, como los pájaros, tigres, murciélagos, perros, peces, todos tenemos esqueleto por dentro. Hay otros que no tienen esqueleto o lo tienen por fuera. La medusa intervino Miguel Ángel. Tras esta explicación, Ramón nos puso muchas fotos para que viésemos animales vertebrados e invertebrados. Les llamó mucho la atención cuando les puso una foto de una medusa más grande que un hombre, se quedaron alucinados porque ninguno pensaba que podían llegar a ser tan grandes.

Aquí estamos todos muy atentos a las imágenes de los animales
Una vez que vimos las distintas imágenes y hablamos un poco de cada una de ellas, seguimos avanzando en nuestro aprendizaje y en nuestras ganas por saber, llegando a la parte con la que más disfrutamos y que nos encantó: los vídeos de algunos depredadores en acción.
  1. Una araña cazando  un insecto. Tuvimos que verlo dos veces porque la primera vez no conseguimos ver a la araña dado que estaba camuflada para que no la viera su víctima.
  2. Un escorpión africano cazando  un insecto. Vimos como lo capturaba con las pinzas, cómo posteriormente le clavaba el aguijón y le inyectaba veneno dejándolo paralizado y por último se lo iba comiendo gracias a sus mandíbulas. (Se escuchaban algunos comentarios como ¡qué asco, comiéndose un bicho!)
  3. Una mantis religiosa o santa Teresa. Vimos dos vídeos de esta gran depredadora, que nos sorprendió muchísimo, porque a pesar de su pequeño tamaño, es capaz de cazar ratones y comérselos. Sus comentarios daban muestra de ello, no paraban de decir ¡guau!. Tras acabar el primer vídeo en el que se come a un saltamontes muchos pedían otro vídeo con un otro, otro, otro. Al comenzar el segundo vídeo, muchos animaban a la víctima (un ratón) diciéndole ¡correeeeee, correeee!.
  4. Una sepia o calamar caza un camarón. Nos costó verlo, porque al igual que pasaba con la araña, la sepia estaba perfectamente camuflada, y su víctima el camarón era muy pequeño. Vimos cómo la sepia se parecía al camaleón porque podía ponerse de diferentes colores.
  5. Un pulpo caza y se come  un tiburón. Empezamos a ver y a comprobar que los depredadores también pueden ser cazados. El tiburón se convierte en el cazador cazado.
  6. Un tiburón blanco cazando focas. Se quedaron con la boca abierta viendo cómo el tiburón saltaba fuera del agua para apresar a las focas. Sin duda alguna, el tiburón los tiene cautivados; viendo el vídeo decían mola mazo. También hicieron una apreciación muy graciosa de la foca: tiene cara de perro salchicha.
  7. Un rape cazando peces. Vimos cómo el rape usa un cebo para cazar  sus presas. El rape se coloca sobre el fondo arenoso y se camufla. Una vez camuflado empieza a mover una pequeña antena que tiene en la cabeza y que parece un gusanito; así consigue atraer la atención de los peces. Cuando estos se acercan abre su boca y se los come. Pudimos observar que el rape es un cazador rapidísimo y que sus presas llegan vivas a su estómago.
  8. Un camaleón cazando una mantis (el cazador cazado). Muchos de ellos sabían que el camaleón comía sacando su lengua. Lo pudimos ver muy bien en el vídeo; vimos que su lengua parece un chicle y que ésta puede llegar a medir un metro.
  9. Un cocodrilo apresando a una cebra. En este vídeo pudimos ver que no siempre aciertan los depredadores. Cuando la cebra se vio apresada por el cocodrilo se defendió dándole un mordisco en el ojo. El cocodrilo al sentir el bocado la soltó.
  10. Un halcón cazando una perdiz. Conocemos la caza con cetrería. Nos explica Ramón que el halcón tiene una vista privilegiada, ve muy muy bien.
  11. Un águila cazando una cabra montesa y llevándola a su nido para sus crías. Mientras veíamos el vídeo surgían algunos comentarios como este de Fernando: Ramón, ¿las cabras saltan?. Ramón: si, las cabras saltan.
  12. Osos pescando salmones.
  13. Al comienzo de este vídeo aparentemente no se ve nada, pero fijándonos bien hay un león dice Ángel. La leona está oculta entre la maleza de la sabana dispuesta a cazar. Además, con este vídeo nos enteramos de algo que no sabíamos: las leonas son las que cazan y los leones esperan a que les lleven la comida mientras toman el sol.
  14. Una orca caza  un tiburón y se lo come. Este vídeo nos ha gustado mucho porque hemos conocido a un nuevo animal: la orca. De nuevo hemos podido comprobar que el cazador puede ser cazado.
Al acabar de ver los vídeos nos despedimos de Ramón y le dimos las gracias por haber venido. Nos gustó mucho su visita con la que disfrutamos y con la que aprendimos. Además, nos dijo que cuando quisiéramos podríamos invitarlo de nuevo, que le había gustado la experiencia y que se lo había pasado muy bien. 
¡MUCHAS GRACIAS!


 P.D: no he podido poner todos los comentarios que hubo en la sesión porque la gran mayoría de veces hablaban todos a la vez y es muy difícil escucharlo en la grabación. Además, la entrada hubiese sido muchísimo más extensa.


domingo, 11 de marzo de 2012

Nos visita la policía local

El miércoles 7 de marzo recibimos en clase la visita de un policía local. Paco (el policía) vino a hablar sobre los policías, ¿quiénes son?, ¿qué trabajo desempeñan? pero antes de contárnoslo él, nos preguntó a nosotros qué era lo que pensábamos al respecto. La gran mayoría pensábamos que el trabajo que desempeña un policía se basa solamente en la detención de ladrones y de las "personas malas", pero eso era la gran mayoría, alguno que otro sí sabíamos que su trabajo no sólo consiste en eso, sino también en regular el tráfico, vigilar que se cumplen las normas, ayudar a los ciudadanos, etc.
Una vez que llegamos a este punto, Paco el policía empezó a explicarnos la importancia de la seguridad vial. Entre todos y con la ayuda de juegos recordamos lo importante que es cruzar en verde y siempre en verde y aun así mirar hacia los lados (tres veces) para comprobar que no vengan coches; lo importante que es usar el cinturón y cómo usarlo; así mismo recordar el lugar donde nos tenemos que sentar en el coche (no sólo en nuestra silla, sino también en la parte trasera), y qué debemos hacer cuando nos perdamos.
Además para que lo recordáramos todo muy bien, vimos unos dibujos donde se trataban todos estos temas. 
Como obsequio y por lo bien que nos habíamos portado y colaborado nos regaló una pegatina y un carnet (que os mandó como deberes a los padres).
Nos encantó la visita, nos lo pasamos genial y nos reímos mucho. Muchas gracias.







sábado, 10 de marzo de 2012

Cumple de Ángel y Gonzalo

Empezamos este mes de marzo celebrando el cumpleaños de Ángel y Gonzalo. Para celebrarlo nos trajeron a clase un cartucho de chuches( que nos gustaron mucho) a cada uno con un pequeño regalito. Mientras los repartían por las mesas les cantamos encantados el  "Cumpleaños feliz". 
 ¡MUCHAS FELICIDADES!


Día de Andalucía

El viernes 24 de febrero celebramos en el cole el día de Andalucía. En clase cada uno de nosotros hizo un trabajo individual, que consistió en la realización de un brazalete.






Además disfrutamos de un rico desayuno andaluz: pan con aceite y azúcar con la ayuda de muchos de vosotros. Muchas gracias.



¡Un tiburón en clase!

Hace unas semanas Salva nos trajo a clase diversa información acerca de los tiburones para que todos pudiésemos saber y conocer más cosas. Nos trajo dos libros: uno de ellos era una especie de enciclopedia y otro un libro acerca de curiosidades del tiburón. Pero sin duda lo que más nos gustó fue ¡la cría de tiburón! Sí, sí, habéis entendido bien: nos trajo a clase, en un recipiente, una cría de tiburón conservada en formol. Gracias a eso, pudimos ver bien dónde se sitúan por ejemplo las branquias, cómo son sus ojos y sus aletas, las diferencias que existen entre ellas, el color de la piel, etc.
Desde aquí vuelvo a dar las gracias a Salva, a sus padres y a su primo (que fue quien le dejó todo esto) por habernos hecho disfrutar tanto ese día.
Aquí os dejo algunas fotos: